利用劳动实践基地培养学生的写生能力

写生是小学美术课程的重要内容,可锻炼学生的审美能力与空间感知力,丰富了美术课堂的呈现内容,让学生可以更主动、积极的姿态投入美术学习中。随着教学改革的推进,劳动实践基地在美术教学中得到了广泛使用。文章从学生绘画“知其然不知其所以然”的表现和原因出发,探究利用劳动实践基地培养学生写生能力的具体方法。