初中音乐教学中学生乐感的培养策略

良好的乐感是初中生开展音乐学习的必备能力,而鉴赏课教学是培养学生乐感的主阵地。文章阐释了乐感的内涵,从审美性、复合型、差异性、生成性四个方面归纳了乐感的特征,探讨了初中音乐教学中培养学生乐感的意义,并提出鉴赏课教学策略。