小学数学突破“角的度量”教学难点三部曲

“角的度量”是一节典型的数学技能训练课,是小学四年级数学教学的难点。文章结合这一内容的教学实践,对基本技能训练的时效性提出了一些有益的建议,让学生在“思考—练习—反思”中累积基本技能和基本活动经验、揭示概念本质,激活动态意识,既练“技”又达“能”。