“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策

随着“双减”工作大力推进,减负增效成了教师开展教学工作的重要目标。而作业是课堂教学的有效延伸,也是落实减负增效的重要环节。因此,文章探究如何通过高质量、满足学生需求的小学数学作业设计,提高学生的学习热情,提升教学效率,落实“双减”要求。