期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于内涵式发展的建造类课程教学研究与实践探讨被引量：1

TEACHING RESEARCH AND PRACTICE OF CONSTRUCTION CURRICULA BASED ON CONNCOTATIVE DEVELOPMENT

下载PDF

导出

摘要本文以高等教育内涵式发展对建筑设计能力培养新要求为视角,以“创新、规范、全程”三要素为线索,研究探讨天津大学建筑学建造类课程与建筑设计课程相融合,培养学生的创新、规范和全程3项设计能力的教学改革实践。

作者苗展堂李励耕

机构地区天津大学建筑学院

出处《室内设计与装修》 2023年第5期116-117,共2页 Interior Design ＋ Construction

基金天津大学自主基金(2020XZC—0029)。

关键词建造类课程内涵式发展行业需求设计能力培养

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1何镜堂.当前建筑创作的几点思考[J].建筑学报,2004(7):30-31. 被引量：4
2张昕楠,张秋驰,朱蕾.有“我”的职业建筑师设计启蒙——天津大学二年级建筑设计教学改革与实践[J].中国建筑教育,2021(1):20-27. 被引量：2

二级参考文献3

1顾大庆.建筑教育的核心价值个人探索与时代特征[J].时代建筑,2012,55(4):16-23. 被引量：32
2张建龙,徐甘.基于日常生活感知的建筑设计基础教学[J].时代建筑,2017,60(3):34-40. 被引量：16
3曲泽军,姚越,范家豪.“执行建筑师”模式下的全过程工程咨询企业发展思考[J].中国勘察设计,2017(7):44-49. 被引量：6

共引文献4

1曾坚,蔡良娃,曾鹏.传承、开拓与创新——何镜堂先生及其建筑团队的创作思想与艺术手法分析[J].新建筑,2008(5):12-15. 被引量：3
2彭建国,汤放华.现代建筑地域化的发展思路与方法[J].华中建筑,2010,28(11):5-7. 被引量：7
3彭建国,彭芳.现代建筑地域化的过去、现状与未来[J].湖南城市学院学报（自然科学版）,2014,23(3):31-34. 被引量：1
4孙德龙,朱蕾,张昕楠.从现实观察到设计生成——天津大学建筑学二年级的渐进式教学探索[J].建筑学报,2024(3):14-19.

同被引文献9

1李彦伯,李梓铭.材料·建构·体验——同济大学国际建造节评委会特别奖作品《显·隐》中的建筑学本体话语[J].当代建筑,2020(10):124-127. 被引量：3
2孔宇航,陈扬.本土历史语境下的建筑设计教学探索[J].中国建筑教育,2021(1):5-12. 被引量：4
3孔宇航,辛善超,张楠.转译与重构--传统营建智慧在建筑设计中的应用[J].建筑学报,2020(2):23-29. 被引量：18
4孔宇航,辛善超,王雪睿.新综合设计与构造关系辨析[J].时代建筑,2020,63(2):22-25. 被引量：2
5杨崴,韩晨阳,杨向群.零碳太阳能建筑的探索与回顾--以2022中国国际太阳能十项全能竞赛作品“R-CELLS”为例[J].建筑学报,2022(12):11-17. 被引量：4
6段鹏,宋芹.文化内生力语境下国际传播创新路径的三点反思[J].现代出版,2023(1):1-7. 被引量：3
7孔宇航.城市和乡村的生活方式一直在影响建筑师的思维方式——竞赛组委会主席孔宇航解读2022年UIA-霍普杯[J].城市环境设计,2023(2):392-393. 被引量：1
8霍宝锋,刘忻羽,顾旻灏.基于新工科与新文科融合的产学研平台建设——以天津大学储能平台为例[J].天津大学学报（社会科学版）,2023,25(6):481-489. 被引量：1
9王一.以提升学生国际竞争力为导向的建筑学专业培养体系建设[J].高等建筑教育,2023,32(6):78-87. 被引量：1

引证文献1

1孔宇航,张楠.基于能力导向的建筑学专业教学实践——以天津大学建筑学专业教学改革为例[J].天津大学学报（社会科学版）,2024,26(2):133-139.

1李宁,苏青青,罗玉红,吕育财.工程教育认证背景下环境工程专业学生工程设计能力培养改革探索——以人工湿地污水处理工程知识体系架构研究为例[J].中国管理信息化,2022,25(23):204-207.
2贾倩.基于“互联网+”的高校艺术设计教学创新路径研究[J].化纤与纺织技术,2022,51(8):235-237. 被引量：1
3管光海.培养设计能力:中小学技术与工程教育实施的关键[J].福建教育,2023(2):22-26.
4杨威,耿立明.信息类课程创新教育改革与实践[J].计算机应用文摘,2023,39(3):37-39.
5周卓琳,张雯洁,齐海元,崔巧雅.基于OBE理念的建筑学设计课程WORKSHOP教学模式探索[J].宁波工程学院学报,2023,35(1):115-121. 被引量：1
6曾兰淳,李志宇.抽象与真实之间——正交胶合木设计在教学中的探索[J].建筑技艺,2022,28(12):74-77.

室内设计与装修

2023年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部