本科层次职业院校践行社会主义核心价值观的探索——以西安汽车职业大学为例

提升本科层次职业院校师资与行政管理两支队伍建设的主要内容之一就是开展社会主义核心价值观教育。这种价值观教育必须注重知行合一,使教师及工作人员能够在潜移默化中自觉践行,并接受价值观的良好影响。本文通过阐述抗击新冠肺炎疫情期间西安汽车职业大学帮助被隔离考研学生的“一对一”监考服务工作论证了这一观点,并指出了提升理念与行为的良好统一是提高社会主义核心价值观教育实效性的基本保证。