新工科视域下高职院校轨道交通专业教学改革创新研究

新工科视域下的高职院校加快了实践型教学改革的探索进程,引领院校师生开展创新型教学模式改革。高职院校轨道交通专业教育的变革和创新,应从建立教师培养制度、优化职业课程设置、构建科学务实的课程管理体系、建立教师实习培训基地和改革培训教材等展开落实措施,而且还应构建健全的实践性教育评估机制和激励机制,合理进行实践性教育,保证教学实践性质量,培养轨道交通专业的应用型人才。结合高职院校轨道交通专业教学的现实问题,探讨创新高职院校轨道交通专业教学模式的有效措施,具有重要的理论参考价值。