基础英语教学中的“本土概念”

近些年,基础英语教学领域出现了一些“本土概念”。这些概念并非国际通用,很难被翻译成外文;即使被翻译出来,放到中国以外的情境(尤其是与我国教学状况差异较大的情境),也不大容易被理解。但这些概念在国内的教学实践与研究中发挥着重要的作用。例如,“教—学—评一体化”就是这样的一个本土概念。