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融入思政元素的课程体系构建与实践——以“花卉生产技术”课程为例 被引量:1

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摘要 专业课的教学更应该体现德育教育,才能真正服务于高职人才培养目标。本研究以高职园林技术专业“花卉生产技术”课程为例,分析了该课程教学过程中存在的问题,明确日常教学融入思政元素的重要性,提出以行业岗位能力要求为依据,构建融入思政元素的课程体系,确定每一教学单元具体的思政主题,并提出了思政融入策略,设计了课程思政融入点,概括了该课程的思政总体目标,为德智体美劳全面发展的人才培养目标做好铺垫。
出处 《现代园艺》 2023年第9期195-197,共3页 contemporary horticulture
基金 2021年甘肃省教育科学“十四五”规划课题资助(编号:GS[2021]GHB1901) 2021年甘肃林业职业技术学院“课程思政”教育教学改革研究课题资助(编号:KZJG-02)。
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