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为有源头活水来--浅谈“双减”背景下提升初中学生语文学习力的有效方法
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摘要
“双减”让教育的“主战场”回归到课堂,教师有效培养学生的学习力是当前的重要任务。初中学生语文学习力的提升需要建立在“以生为本”的教学理念之上,教师要遵循学生的心理特点,了解学生的学习需求,有针对性地设定教学目标,并改进教学方法,提高学生的语文学习效率。
作者
汪彦
机构地区
泉州第七中学
出处
《中学生作文指导》
2023年第3期110-113,共4页
关键词
“双减”
语文学习力
提升
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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