闽南民间故事在小学美术教学中的运用

近年来,学生的全面发展受到了高度关注。为了实现学生德智体美劳的全面发展,在注重文化教育的同时,音体美学科的教学也得到了重视。学校旨在通过音体美学科教学活动的开展,丰富学生的校园生活,培养学生审美能力,锻炼学生思维能力,提升学生身体素质,促进学生身心健康发展。为了更好地发挥学科作用,传播学科文化,教师持续教学改革,积极探索可用的教育资源,帮助学生完善知识体系,调动学生参与课堂活动的积极性。以小学美术教学为例,探讨了闽南民间故事的运用,制定了相关的教学策略。