小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读是学生获取知识最基本也是最重要的途径,阅读过程中可以积累更多知识,还能着眼于更广阔的世界,而在探究文章本质内涵的前提下还能获得思维品质、表达能力和文化素养的发展。因此在教育改革的全新阶段,小学语文教师必须明确阅读环节的重要意义,通过对读前、读中、读后三个环节的优化来引导学生高效阅读,在尊重他们个体差异的前提下营造良好课堂氛围,最终让学生在师生、生生互动中掌握更多阅读技巧、养成良好阅读习惯,实现综合能力的提升。