美学教育在诗歌教学中的实施策略研究

美学教育是提升学生综合素质能力的重要手段,在语文课堂教学中,教师结合教材选篇,发掘美学教育资源进行教学,对学生思想道德修养的培育能够起到事半功倍的作用。教师通过“诵读感悟,触动审美感知力”“换位观照,增强审美理解力”“知行合一,激发审美创造力”的方法,可以帮助学生形成发现美、追求美的审美自觉。学生通过课堂对语言文字美、篇章结构美、意境形象美、情感价值美的学习,在潜移默化中,能够涵养美的心灵,形成正确的审美价值观。