摘要
为了扩大高职辅导员的法治知识面,提升高职辅导员的法治素养,文章首先阐述了法治素养的内涵,然后论述了高职辅导员法治素养提升的时代诉求,最后论述了高职辅导员法治素养提升的策略,包括提高高职辅导员法治素养的基础在“学”、提高高职辅导员法治素养的关键在“思”、提高高职辅导员法治素养的落脚在“行”。
出处
《西部素质教育》
2023年第8期120-124,共5页
Western China Quality Education
基金
汕头市教育科学“十四五”规划课题“新时代高职辅导员队伍激励机制研究”(编号:2023GHB187),主持人:于瑞霞。
