组织学习能力对内部控制缺陷修复的影响研究——基于环境动态性视角分析

文章探索组织学习能力这一动态能力对内部控制缺陷修复的影响,将组织学习能力划分为知识获取能力、知识传递能力、反思与执行能力、知识管理能力四个维度。采用问卷调查法,利用结构方程模型实证分析了组织学习能力对内部控制缺陷修复的影响。结果表明:知识传递能力、反思与执行能力和知识管理能力对内部控制缺陷修复具有显著正向影响,环境动态性正向显著调节组织学习能力与内部控制缺陷修复的关系。