摘要
不同阶段的幼儿有着不同的成长要求。对于少数民族地区小班的裕固族幼儿而言,需要重点培养与提高的是他们良好的生活习惯与自理能力水平。这有助于幼儿在实践中发展能力,提升解决问题的能力。家庭与幼儿园是幼儿成长与教育的主要活动场所,家长应与教师一同携手,家园合作,共同培养幼儿的自理能力。
出处
《天津教育》
2023年第7期91-92,共2页
Tianjin Education
基金
甘肃省“十三五”规划2020年度一般课题《少数民族地区家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS【2020】GHB4581。