“双减”背景下利用语文教学开展家校共育的策略

自“双减”政策实施以来,全国各地的学校纷纷响应号召,减轻义务教育阶段学生的负担以及校外培训的负担,收到了一定的效果。但是从根本上来说,现阶段教育中最突出的问题就是中小学的学业负担过重,而功利性的问题没有从根本上解决,归根结底是因为学校的学业压力过重及校外培训势头过猛。