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探究趣味实验在初中化学教学中的应用
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1
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摘要
初中是学生化学核心素养发展和逻辑思维形成的关键时期,为调动学生的化学学习兴趣,教师应抓住化学学科的实践性和探究性,通过组织形式多样、内容丰富的趣味实验来提升初中化学教学成效。基于此,本文从趣味实验的实施价值和实施原则出发,结合粤教版初中化学实际教学经验,从导入环节、情境设置、素材应用、课堂互动和任务引导等方面对趣味实验的具体应用方式进行探究。
作者
周文斌
机构地区
甘肃省天水市秦州区杨家寺中学
出处
《天津教育》
2023年第7期153-155,共3页
Tianjin Education
关键词
初中化学
导入环节
任务引导
课堂互动
化学学习兴趣
情境设置
趣味实验
粤教版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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