农村小学中段整本书阅读的策略探讨

在小学语文教学中,整本书阅读是培养小学生阅读能力、提升学生语文素养的核心途径,在小学中段,整本书阅读是小学生必须逐步培养和具备的能力。农村小学由于条件限制,在开展整本书阅读时存在一些不足,如学生阅读兴趣不高,教师在选择书目、开展阅读指导、组织阅读活动方面不够科学,因此农村小学要重视中段学生整本书阅读教学的开展,通过激发学生阅读兴趣、科学选择阅读书目、指导学生阅读方法、积极组织阅读活动等方法提升学生整本书阅读的能力,由此促进语文教学质量的提升。