探究高中语文教学中的德育渗透

在立德树人的教育背景下,各学科的教育者都开始在课堂教学中融入德育元素,致力于构建“大思政”的教育体系。高中语文学科要坚持人文性与工具性相统一的原则,实现德育渗透,使学生形成良好的思想道德品质,树立正确的价值观念,养成文明的习惯,最终实现全面发展。基于此,本文运用文献分析法和归纳总结法,结合实际教学经验探究高中语文教学中德育渗透的方法和策略。