我以我手写我心——小学语文四年级习作教学指导策略

小学语文教学中,习作是重要的组成部分,也是让许多教师和学生感到头痛的教学难点。学好习作有利于学生语言文字能力和语文综合素养的全面发展。本文立足小学四年级习作教学课堂,分析了目前小学语文习作中常见的问题并提出解决方法,以优化小学语文习作教学策略。