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电子绘本文字的动静态呈现方式对幼儿阅读体验和学习效果的影响

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摘要 绘本是早期阅读的重要材料,有利于增长词汇、促进早期读写能力的发展。数字阅读的日趋低龄化也使电子绘本改变了幼儿的阅读方式。电子绘本可以大致分为两种呈现方式:不含有任何多媒体元素的静态电子绘本(如直接将纸质绘本转变为电子形式),以及含有至少一种多媒体元素的动态电子绘本(如动画、动态文字等)。随着电子绘本与幼儿早期阅读的联系愈加紧密,许多学者开始探究不同呈现方式的电子绘本在激发阅读动机、促进词汇学习和故事复述等方面的教育潜力。在有效激发阅读动机方面,比起静态电子绘本,很多学者对含有多媒体特征的动态电子绘本持更为积极的态度。动态电子绘本以其丰富新颖的多媒体特征 (动画、游戏、热点等) ,对幼儿有着极大的吸引力。在电子绘本带来积极阅读体验的同时,很多研究结果还表明其有利于幼儿学习词汇和复述故事。
机构地区 不详
出处 《教育探究》 2023年第2期58-58,共1页 Educational Study
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