摘要
选取2020级护理专业学生,采用线上虚拟仿真教学软件结合线下实践操作的生理学实验教学模式,评价虚拟仿真教学软件在生理学实验中的教学效果。结果表明:虚拟仿真实验软件的投入应用可以结合传统的实验教学形成一种新的教学模式,虚实结合,从而提高实验教学效率。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第19期135-138,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
河南护理职业学院教育教学改革研究项目“基于‘操作式条件反射’学习模式下的高职生理学教学研究与实践”(No.17)。
