摘要
为解决眼视光技术专业验光技术课程实训教学中存在的弊端,基于产教融合实训基地,采用Mini-CEX考评方式,通过“评估—反馈—改进—再评估”的螺旋式正反馈教学激励过程,使学生提高理论水平和操作技能,增强职业自豪感和责任感,提升学习积极性和主动性,增强成为一名优秀眼视光技术专业人才的信心和信念,提高人才培养质量。
In order to solve the disadvantages existing in the practical teaching of optometry technology course in optometry technology major,the Mini-CEX evaluation method was used,which based on the production-education integrated training base.By the"assessmentfeedback-improvement-reassessment"teaching method,it can improve students'level of theory and manipulative skill competency,enhance their enthusiasm and initiative in learning,and enhance their confidence and belief to become an excellent optometry professional.Therefore,it can improve the quality of talent training.
作者
耿若君
赵小蕊
闫锡秋
雷呈
王爱梅
Geng Ruojun;Zhao Xiaorui;Yan Xiqiu;Lei Cheng;Wang Aimei(Department of Medical Technology,Nanyang Medical College,Nanyang,473000,China)
出处
《中国现代教育装备》
2023年第7期172-174,177,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
2019年河南省医学教育研究课题《基于岗位胜任力的双重考评体系在眼视光技术专业综合实训教学中的建立及应用研究》(编号:Wjlx2019209)
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“医学技术专业群德技并修、工学结合的育人机制研究与实践”(编号:2021SJGLX806)
2022年河南省医学教育研究课题《基于产教融合眼视光实训中心的助学课堂革命》(编号:Wjlx2022302)
南阳医学高等专科学校提质培优行动计划(2020—2023年)立项项目“眼视光专业高水平专业化产教融合实训基地建设”
南阳医学高等专科学校提质培优行动计划(2020—2023年)立项项目“EYE我所爱—构建眼视光技术专业工匠精神培育体系”(编号:宛医专校[2021]54号)
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合实训基地的眼视光技术专业‘岗课赛证思’人才培养模式研究”(编号:豫教[2023]03188)。
关键词
产教融合
MINI-CEX
验光技术
integration of production and education
Mini-CEX
optometry technology
