期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“驻村包校协同治理”教育扶贫模式研究——基于协同理论分析框架
被引量:
2
A Study on the Mode of Education Poverty Alleviation“Coordinated Management of Resident Village and school”—Based on the Framework of Synergy Theory
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章结合新疆“访惠聚”驻村工作实际,植根于协同理论,提出以教育扶贫为本,驻村工作为基,学校为主,西部计划志愿者、教育行政部门、村委会、慈善组织等多元协同的“驻村包校协同治理”教育扶贫模式,并以新疆南疆地区H县B村小学为例展开研究。“驻村包校协同治理”教育扶贫模式,对多元协同推进乡村教育振兴具有一定的借鉴意义。
作者
美合日阿依·麦提喀斯木
Meiheriayi Maitikasimu
机构地区
新疆大学政治与公共管理学院
出处
《新疆开放大学学报》
2023年第1期52-56,共5页
Journal of Xinjiang Open University
关键词
驻村包校
协同治理
教育扶贫
乡村振兴
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
36
参考文献
3
共引文献
494
同被引文献
35
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
江星玲,谢治菊.
协同学视域下东西部教育扶贫协作研究[J]
.民族教育研究,2020(6):5-12.
被引量:10
2
李汉卿.
协同治理理论探析[J]
.理论月刊,2014(1):138-142.
被引量:483
3
向雪琪.
教育贫困治理的运作机制、实践效应及对乡村振兴的启示[J]
.南京农业大学学报(社会科学版),2022,22(4):125-133.
被引量:4
二级参考文献
36
1
R.A.W.罗茨.
新的治理[J]
.马克思主义与现实,1999,51(5):42-48.
被引量:79
2
廖富洲.
农村反贫困中政府主导行为的优势与问题[J]
.中国党政干部论坛,2004(9):25-27.
被引量:14
3
俞可平.
全球治理引论[J]
.马克思主义与现实,2002,54(1):20-32.
被引量:1007
4
张立荣,冷向明.
协同治理与我国公共危机管理模式创新——基于协同理论的视角[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2008,47(2):11-19.
被引量:173
5
张康之.
论后工业化进程中的社会治理变革路径[J]
.南京社会科学,2009(1):66-73.
被引量:8
6
格里.斯托克,华夏风.
作为理论的治理:五个论点[J]
.国际社会科学杂志(中文版),1999,16(1):19-30.
被引量:872
7
鲍勃.杰索普,漆蕪.
治理的兴起及其失败的风险:以经济发展为例的论述[J]
.国际社会科学杂志(中文版),1999,16(1):31-48.
被引量:482
8
李亚,李习彬.
多元利益共赢方法论:和谐社会中利益协调的解决之道[J]
.中国行政管理,2009(8):115-120.
被引量:12
9
刘敏.
贫困治理范式的转变——兼论其政策意义[J]
.甘肃社会科学,2009(5):213-215.
被引量:21
10
贺东航,孔繁斌.
公共政策执行的中国经验[J]
.中国社会科学,2011(5):61-79.
被引量:868
共引文献
494
1
郑曼,张理剑,毋磊.
职业本科教育协同治理的内涵、困境与路径[J]
.中国职业技术教育,2023(7):56-60.
被引量:3
2
夏雍.
东西部协作考评机制及其变迁逻辑[J]
.中国公共政策评论,2023(2):181-199.
3
于乐荣,姚秋涵,左停.
乡村振兴中的东西部协作:政策变迁、运行机制与实践转向[J]
.中国公共政策评论,2022(2):1-17.
4
谢治菊,彭智邦.
东西部协作政策扩散的维度、逻辑与启示——基于政策扩散理论的文本分析[J]
.中国公共政策评论,2021(3):37-56.
被引量:15
5
白亚鹏.
人类命运共同体理念:重大突发公共卫生事件全球协同治理的路径选择[J]
.中国应急管理科学,2020(5):34-40.
被引量:1
6
孙宾,李菲.
汾渭平原雾霾治理困境及其破解思路——基于府际协同治理的视角[J]
.行政与法,2020(2):47-53.
被引量:3
7
胡玉桃.
数字化转型视野下的地方政府数据协同治理[J]
.学习与实践,2021(6):69-77.
被引量:31
8
李裕民.
后疫情时期城市轨道交通风险防控对策研究[J]
.铁道警察学院学报,2020,30(4):25-29.
被引量:2
9
叶桂平,王心,申丽霞.
澳门特区应对“天鸽”台风灾害的协同治理机制研究[J]
.中国社会公共安全研究报告,2019(1):143-151.
10
刘辉,杨卓君,朱建春.
职业教育东西协作扶贫常态化的问题与策略研究——基于协同论的视角[J]
.教育探索,2021(12):25-29.
被引量:4
同被引文献
35
1
任一娇.
高校教育帮扶赋能乡村振兴的推进策略探析[J]
.教育理论与实践,2023,43(6):12-14.
被引量:3
2
李士杰.
多媒体远程职业教育的教学特点与模式[J]
.职业技术教育,2000,21(28):4-6.
被引量:25
3
郑刚.
建立教育对口支援长效机制的政策分析[J]
.中国教育学刊,2012(7):17-20.
被引量:31
4
肖香龙.
基于协同理论的多元平台校企协同发展研究[J]
.现代教育管理,2014(1):39-42.
被引量:61
5
王嶂,王辉.
多中心治理视域下高校贫困大学生帮扶模式的创新[J]
.中国成人教育,2013(24):39-41.
被引量:3
6
黄巨臣.
农村教育“技术治理”精细化:表现、局限及其应对--基于协同治理理论的视角[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2018,17(4):93-99.
被引量:14
7
许应楠.
乡村振兴战略下农村电子商务精准扶贫路径重构——基于协同理论视角[J]
.商业经济研究,2019(8):80-83.
被引量:34
8
黄春梅.
社会力量参与农村困境未成年人社会保护服务路径研究——以广西C县未成年人社会保护服务项目为例[J]
.南方论刊,2019,0(12):49-52.
被引量:4
9
本刊编辑部,汪昊.
困境儿童服务引入社会工作受多部门重视[J]
.中国社会工作,2020,0(1):22-22.
被引量:1
10
刘耀东.
农村社区服务类社会组织参与精准扶贫的理据、困境及推进策略[J]
.学术研究,2020(4):69-72.
被引量:9
引证文献
2
1
柴瑜.
农村困留儿童关爱服务社会工作实践——以Z县困留儿童社会工作服务示范项目为例[J]
.新疆开放大学学报,2023,27(3):46-50.
2
吴陈兵,朱敏.
教育、科技、人才一体推进的中国实践——“组团式”教育帮扶模式论析[J]
.天津市教科院学报,2024,36(2):35-44.
被引量:1
二级引证文献
1
1
陈玲.
“组团式”帮扶背景下农村中学课堂教学改革实践探索[J]
.进展,2024(15):89-91.
1
赖玉超,魏菁.
第一书记视角下增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力的思考与建议[J]
.当代农村财经,2023(4):23-24.
2
李天能,潘清泉.
湘江战役精神的育人价值探析[J]
.现代商贸工业,2023,44(2):146-149.
3
郑永模.
初心不忘,韶华不负[J]
.青年时代,2021(9):29-30.
4
袁振国.
教育数字化转型:转什么,怎么转[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(3):1-11.
被引量:215
5
徐爱勤.
新疆南疆地区数字普惠金融对实体经济的影响研究——基于北京大学数字普惠金融指数的实证研究[J]
.中国市场,2023(7):34-36.
6
余欢.
搬迁群众成了“读书娃”[J]
.青年时代,2021(2):28-29.
7
张玉良.
张芳芳:青春在家乡闪光[J]
.青年时代,2021(12):33-34.
8
张传俊,袁峥.
乡村振兴背景下“姚望相助”扶贫模式的经验与启示[J]
.兴义民族师范学院学报,2023(1):56-59.
9
辛露.
青春无问西东 岁月自成芳华[J]
.青年时代,2021(8):31-31.
10
王伟业,张鑫.
探源与启示:先秦武术教育[J]
.湖北体育科技,2023,42(1):82-88.
新疆开放大学学报
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部