儿童修饰性语言理解的影响因素分析

儿童修饰性语言理解能力随着年龄的增长而增长,然而,语义知识、中央统合能力、心理理论能力对修饰性语言理解能力的影响存在争议。文章选取比喻、隐喻、转喻、反语4种修饰性语言,编制实验材料对15名儿童施测,同时考察了语义知识、中央统合能力,以及心理理论能力。实验结果显示,语义知识与比喻、隐喻、转喻、反讽相关,而中央统合能力和心理理论能力仅与反语相关。提示在提升不同的修饰性语言理解能力方面,可能需要采取不同策略。