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立足教材迁移原理突出创新——以2022年高考广东物理实验题为例

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摘要通过对2022年高考广东物理实验题的分析,提出以立足基础、回归教材,突出原理、加强迁移,重视操作、强化能力,凸显设计、达到创新等4个方面的高考实验复习建议.

作者熊小勤

机构地区湛江市教育局教学研究室

出处《物理通报》 CAS 2023年第5期44-47,共4页 Physics Bulletin

基金湛江市中小学教育科学规划2022年度重点项目“核心素养下高中物理关键能力的培养策略探究”,课题批准号:2022ZJZD020.

关键词高考物理实验教材创新

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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