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考查四翼 呈现四层 实现一核——以2022年高考全国甲卷理综为例 被引量:1

Check the Four Wings,Presents Four Layers,Realize One Core——Taking the 2022 National College Entrance Examination as an Example
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摘要 基于2017年版《高中物理课程标准》和《高考评价体系》提出高中物理教育的宗旨是落实立德树人的根本任务,必须提升学生的物理学科核心素养的要求.就创设情境从基础性、综合性、应用性、创新性四翼方向,分析2022年高考全国甲卷理综部分试题如何体现高考评价体系中的考查要求,从而实现考查目的.从中挖掘信息,提出适合本地高中物理教育的教学模式. Based on the 2017 edition of“High School Physics Curriculum Standards”and“College Entrance Examination Evaluation System”,the purpose of high school physics education is to implement the fundamental task of cultivating morality,and there must be the requirements of improving students′core quality of physics.On the creation of the situation from the basic,comprehensive,applied,innovative four directions,analyze how the 2022 college entrance examination theory comprehensive a volume of some questions reflect the examination requirements in the college entrance examination evaluation system,so as to achieve the purpose of the examination.From the mining information,put forward the teaching mode suitable for the local high school physics education.
作者 韩莉 HAN Li(Bijie No.2 Experimental High School,Bijie,Guizhou 551500)
出处 《物理通报》 CAS 2023年第5期118-122,共5页 Physics Bulletin
基金 贵州省教育科研规划重点课题“素养本位视域下高中物理HPS教学资源开发与应用研究”的阶段性成果之一,课题批准号:2021A022 毕节市教育科研规划课题“基于高考评价体系的高中物理大单元教学设计研究”的阶段性成果之一,课题批准号:2021028.
关键词 高考评价体系 课程标准 情境创设 creation of the college entrance examination evaluation system curriculum standard situation
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