高职院校室内设计专业工作坊教学模式建设研究与实践

高职院校传统室内设计专业教学在理论课程占比较大,与社会实践环节脱节,如何为室内设计专业培养应用型人才以适应当代室内设计行业发展模式,需要从高职院校教学培养模式入手。本文结合当前高职院校室内设计专业现状,通过教学改革模式,在教学过程中加入工作坊培育模式,并分析其意义、实施策略、实践案例,为高职院校培养室内设计应用型人才提供参考。