新文科背景下大学语文课程建设路径探析

新文科建设背景下,涌现了大量新知识,学生获取知识的途径变得多样化。与此同时,新文科建设也为当前文科类课程提供了改革方向,要求学校不断创新人才培养机制、完善课程体系、更新教学内容、改革教学方法和手段,以满足社会经济发展对新文科人才的需求。然而,在当前新文科背景下大学语文课程建设中,当前文科类课程存在泾渭分明的壁垒和知识边界等问题,影响了大学语文课程的教学效果。因此,研究新文科背景下大学语文课程建设路径具有重要的意义。对此,本文就围绕这一课题展开深入探究,以期丰富教学环节,调动学生学习积极性。