摘要
语文课程是中职院校公共基础课程的重要组成部分,但在当前中职语文教学中仍存在教材职教特色不足以及教法较为单一等问题,导致中职语文教学创新性不足,难以达到理想的教学效果。而“三教”改革为中职语文教学创新带来了契机,对提升学生的语文学科核心素养具有重要意义,如何将“三教”价值观融入中职语文教学,成为当前教师亟待研究的课题。对此,本文在分析中职语文教学现状以及将“三教”价值观融入中职语文教学必要性的基础上,探究了“三教”价值观在中职语文教学中的应用,以期更好地培养中职学生的语言能力与文学素养,提升学生的语文学科核心素养,促进学生的全面发展。
