司马迁《史记》中道德观的德育价值探索

司马迁著书立说为后人留下了流传千古的《史记》,其中包含丰富的道德观。从个体层面来说,司马迁秉持培养德才兼备的君子这一教育理念,保持独立人格的教育目标;从社会层面来说,司马迁坚持大一统思想,追求民族的凝聚力,这无不体现了我国现代的道德教育精神。将《史记》中的道德教育观念融入我国教育的基础阶段,则能够大力发扬国学精神、传承优秀品质、丰富道德教育内容、扎实教育基础、明确教育目标,从而更好地培养时代新人。