创新实验设计落实核心素养——以高中物理必修第1册“摩擦力”教学为例被引量：6

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摘要实验教学是高中物理教学的重要的组成部分,是发展学生物理学科核心素养的重要载体,本文以高中物理必修第1册第3章第2节“摩擦力”(人教版)第1课时教学为例,探讨如何通过创新实验设计,提高实验效果,促使学生形成物理观念,提升科学思维能力,提高科学探究能力,培养科学态度与责任.

作者褚军孟彦

机构地区淮南市中小学教学研究室安徽省淮南第一中学

出处《物理教师》北大核心 2023年第3期6-9,14,共5页 Physics Teacher

关键词核心素养创新实验设计物理实验改进

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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