期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关注新课标,从科学社会学的视角谈课程育人

下载PDF

导出

摘要为了解决从科学社会学的角度落实高中物理课程育人的这一重要问题,本文通过对《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》进行分析,提出物理学对认识自然世界、物理学对促进社会进步、物理学对推动人类发展三方面的教学建议,并给出具体的模型,旨在为新一轮课改中落实课程育人的教学提供参考.

作者杨阳

机构地区贵州省毕节市第二实验高中

出处《数理天地（高中版）》 2023年第8期93-95,共3页

基金贵州省教育科研规划重点课题“素养本位视域下高中物理HPS教学资源开发与应用研究”(课题批准号:2O21AO22)的阶段性成果之一。

关键词课程标准科学社会学高中物理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李友兴.凸显学科核心素养的高中物理教学策略[J].物理教学,2020,42(7):23-27. 被引量：10
2冯爽.普通高中物理课程标准中物理学史内容分析及教学策略构建[J].物理教师,2021,42(4):21-25. 被引量：17

二级参考文献11

1袁维新.HPS教育与大学教育改革[J].现代大学教育,2010(1):87-92. 被引量：17
2何晶晶,吴维宁.HPS理念下物理学史的内容构建及教学策略初探[J].物理教师（高中版）,2010,31(11):3-5. 被引量：11
3蔡铁权,郑瑶.物理观念的物理教育价值——物理观念教育思考[J].物理教学,2018,40(12):4-7. 被引量：21
4彭前程.积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J].中学物理,2016,0(2):1-2. 被引量：236
5杨亚芳.基于物理核心素养提升的教学设计——以“生活中的圆周运动”为例[J].物理教学,2016,0(5):11-15. 被引量：22
6黎国胜.基于“学科核心素养”的高中物理教学思考[J].教育科学论坛,2016(20):68-71. 被引量：69
7李友兴.核心素养理念下物理选修课程开发的实践与思考[J].中学教学参考,2017(29):35-38. 被引量：3
8杜明荣,冯加根.教师学科教学知识的测评探析[J].课程．教材．教法,2020,0(1):130-135. 被引量：5
9冯爽.教研员培训的探索与创新——以一次以名著阅读为线的物理教研员培训为例[J].基础教育课程,2020(12):76-80. 被引量：20
10冯爽.指向核心素养的物理单元教学设计策略研究[J].物理教学,2020,42(7):15-18. 被引量：28

共引文献25

1包赛华.人教版高中物理教材研讨及教学策略分析——以人教版必修一为例[J].新课程导学,2022(3):57-58.
2朱春旭.高中物理教学中培养学生核心素养的措施分析[J].试题与研究,2022(20):187-189.
3冯爽,张凤.跨学科联合作业设计的实践研究[J].湖南中学物理,2024(3):17-19.
4谷伟凤,冯爽.融入学史落实学科核心素养的教学设计——以“万有引力定律”教学为例[J].湖南中学物理,2022(6):44-47.
5黄梅丽.综合课程,融合五育——浅谈高中物理“五育融合”教育路径探索[J].高考,2023(12):171-173.
6柳晓林.基于核心素养的高中物理教学模式探析[J].成才之路,2021(5):64-65. 被引量：2
7何俊松.人教版高中物理新旧教材对比分析——以“力的合成与分解”为例[J].物理教学探讨,2021,39(6):19-21. 被引量：1
8陆丁,张利国,冯爽.创新实验教学发展学生科学思维[J].中学物理,2021,39(22):55-58. 被引量：2
9洪静爽,程敏熙.核心素养导向下关于新粤教版高中物理教材“实践与拓展”栏目的特色分析[J].物理教师,2022,43(2):10-13. 被引量：1
10何健.高中物理教学中“五育”的融合及渗透[J].求知导刊,2022(8):74-76. 被引量：2

1陈丽珊.指向高中物理学科核心素养与学业水平质量的试题分析——以2022年高考全国理综甲卷25题为例[J].物理通报,2023(2):113-116.
2廖燕宾,黎华林.基于HPS理念的高中物理教学设计——以必修二“平抛运动”教学为例[J].物理通报,2023(2):28-31. 被引量：1
3杨淑娴.HPS教学模式在科学教学实践性研究[J].中国科技期刊数据库科研,2022(12):158-161.
4王更强,李盛丰.促进科学本质理解的高中生物学HPS教学过程设计——以“物质跨膜运输方式”复习课为例[J].生物学教学,2023,48(1):32-35.
5崔伟奇,程倩春.库恩科学哲学的“历史转向”[J].新华文摘,2023(6):161-161.
6任虎虎.基于HPS促进高中物理深度学习的教学探索——以人教版新教材“电磁感应现象及其应用”教学为例[J].物理教师,2022,43(11):21-24. 被引量：11
7徐士彦,张鑫.经济学方法论研究何去何从?[J].经济思想史学刊,2022(4):119-140.
8何雪松,覃可可.社会工作参与乡村振兴的目标与定位:以城乡社会学为视角[J].社会学文摘,2022(1):27-29.
9纪佩吉,王卫明.智能媒体的媒介社会学考察及其理论意义[J].青年记者,2023(6):40-42. 被引量：1
10李心远,王若光.数字时代身体知识化与身体技术的嬗变——文献的梳理与评价[J].体育研究与教育,2023,38(1):56-63.

数理天地（高中版）

2023年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部