面向“智能制造+”的机械专业混合式教学模式探索

近几年,工科机械专业的教学模式发生了较大变化。所有课程的授课都开始向线上线下混合式教学转变,在此情况下,线上教学模式的弊端也日益凸显。因此,基于“互联网+”理念,探索机械专业的混合式教学模式,提出建立重学生参与的线上教学模式,构建全过程-非标准的线上线下教学评价机制,丰富线上线下混合式教学的互动形式,形成良性的线上教学持续反馈改进闭环,明确线上与线下教学评价的重点,并提出“校企校”的线上线下实践教学体系,以为机械专业搭建特色化、层次化的实践教学体系提供理论支撑。