摘要
流体力学是建筑环境与能源应用工程专业的一门主要的技术基础课。针对流体力学课程理论性强、概念抽象和应用性强的特点,系统阐述该课程思政建设思路,探讨流体力学课程中思政元素的体系化路径,从课程思政目标的设计、思政元素的多方位挖掘、思政元素的系统化建设等方面对流体力学课程思政进行分析。通过案例设计,说明思政元素的融入能够进一步激发学生学习的主动性,提升学生解决实际工程问题的能力,助力流体力学教育教学过程中“立德树人”根本任务的落实。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第1期111-113,共3页
Educational Informatization Forum
基金
内蒙古自然科学基金项目(2020MS05043)
内蒙古科技大学教学改革基金项目(JY2020002)研究成果。