基于STEAM教育理念的小学创意编程教学实践研究

运用STEAM教育理念开展小学创意编程教学活动,不仅能促进学生创新能力的发展,还能促使学生信息素养得到不断提升。因此教师需要结合STEAM教育理念不断优化调整小学创意编程教学活动,并以创意编程教学活动为基础,不断提升学生的综合能力,促进学生创新、动手、计算能力的不断发展。同时教师可结合创意编程教学,加强对学生的引导启发,使学生能够树立正确的学习观念。基于此,分析小学创意编程教学存在的问题,探讨基于STEAM教育理念的小学创意编程教学实践。