初中英语听说课深度教学实践

深度教学是培养英语学科核心素养的重要教学途径。基于此,阐述深度教学的内涵、特质和实施方法,并根据初中英语听说课课型特点,以一节英语听说课教学为例,探讨在英语听说课教学中实现深度教学的方法和策略,即在教学前,要创设学习语境,激活背景图式,明确学习目标,准备学习工具,为深度教学做好准备;在教学过程中,利用任务、活动途径,拓宽教学广度,拓展教学深度,以实现深度教学;在教学拓展阶段,要实现为思考而学、为迁移而学,以实现学科核心素养的最终养成。