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基于虚拟情景技术的PBL教学实践案例分析

Case Study of PBL Teaching Practice Based on Virtual Situation Technology
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摘要 阐述虚拟情景技术,采用计算机系统创建特定场景,提供实时反馈,提高知识传递的准确性和效率,探讨虚拟情景技术用于运动康复PBL临床教学的实践。 This paper expounds the virtual situation technology, uses the computer system to create specific scenes, provides real-time feedback, improves the accuracy and efficiency of knowledge transfer, and discusses the practice of virtual situation technology used in PBL clinical teaching of sports rehabilitation.
作者 吴茂东 陆飞 WU Maodong;LU Fei(Lianyungang First People's Hospital affiliated to Kangda College,Nanjing Medical University,Jiangsu 222002,China)
出处 《集成电路应用》 2023年第2期104-105,共2页 Application of IC
基金 南京医科大学康达学院2020年度教育研究课题(KD2020JYYJYB034)。
关键词 虚拟情景技术 特定场景 运动康复PBL教学 virtual situation technology specific scene sports rehabilitation PBL teaching
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