基于OBE理念的“城市轨道交通行车组织”课程教学改革与实践

为贯彻国家职业教育改革实施方案,加强对学生职业技能的培养,本文以“学生中心、产出导向、持续改进”为教学理念,反向设计教学模式,对课程内容、教学方法、教学评价进行改革与实践。课程目标支撑培养规格,教学内容结合现场实际,教学方法体现学生为中心,考核评价注重过程性评价,专业与思政评价相结合,注重课程目标达成度情况,既注重学生对理论知识的理解,又注重学生技能的培养,同时强调学生素质的培养,实践证明,该方法有效地增加了学生学习意识,教学效果得到明显提升。