摘要
教育信息化背景下,传统纸质教材不能很好地契合信息化教学手段,建设一套包含多种配套资源的一流立体化教材势在必行。在分析现有教材中存在的问题的基础上,结合应用型人才培养需要,给出应用型一流教材建设思路。《大学计算机》教材以重构知识体系结构、融合课程思政元素和丰富的数字化教学资源为特点,使教材具有很好的“学习性”和“应用性”,为教与学带来新的体验,强化了教材的育人效果。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第8期170-172,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2022年度河南省教育科学规划课题(2022YB0257),项目名称:应用型本科高校大学计算机课程思政建设路径研究
2022年度许昌学院教育教学改革研究与实践项目(XCU2022-YB-39),项目名称:应用型高校一流教材建设探索——以《大学计算机》为例
教育部产学合作协同育人项目(202102034037),项目名称:课程思政下的大学计算机混合式教学师资建设。
