“三全育人”视域下大学英语课程思政建设创新实践探究

习近平总书记提出的“三全育人”理念给高校教学赋予了新的使命。课程中加入思政要素可以更好地培养学生的道德品质、塑造完整人格、树立文化自信和爱国情怀等,与思政课程形成协同效应。高校和教师在积极挖掘课本资源的同时还要善于创新课程思政内容,例如整合课程资源、优化课程设计和创新思政考评机制等,从而有效提高大学英语课程思政效果,推动高校英语教学工作的高质量发展。