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借一组学习材料,对“小数的意义和性质”单元进行复习

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摘要在“小数的意义和性质”单元复习中,可以借助一组学习材料让学生建立知识间的联系,促进知识结构化。一、关联:寻找联系激活单元知识教师出示4个小数——0.64、6.39、6.4、6.40,并提问:这些数中,哪些是有联系的?有怎样的联系?它们让你想起了哪些数学知识?

作者鲍莉丽宋煜阳

机构地区浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学浙江省宁波市奉化区教师进修学校

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2023年第4期28-29,共2页

关键词学习材料单元复习知识结构化单元知识数学知识小数的意义和性质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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