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书香悠悠 童声朗朗--小学生经典诵读的有效策略
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摘要
中华文化博大精深,经典佳作瀚如烟海。教师引领学生通过诵读中华经典,积累语言、培养语感、丰富情感,增强文化自信,提升文化品位和审美情趣,促进听说读写能力的整体提高。立足于教学实践,从营造诵读氛围、编写诵读教材、指导诵读方法、注重诵读积累和开展诵读活动等方面进行探究,以期提升小学语文课堂的教学质量。
作者
陆颖
机构地区
江苏省南通师范第二附属小学
出处
《学园》
2023年第3期56-58,共3页
Academy
关键词
小学
经典诵读
中华优秀传统文化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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