助力幼小衔接的数学学习任务设计

2022年版课标提出:“注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。”同时要求“关注幼小衔接,帮助学生积累数学活动经验”。那么,我们如何从数学学习角度做好幼小衔接工作,帮助儿童更好地适应小学课堂教学呢?下面几位老师从不同角度进行阐述,并用不同方式进行了尝试。