“音乐作为实践”的意蕴——实践音乐教育哲学思想研究

Implications of"music as praxis":On the praxial philosophy of music education

基于对审美音乐教育哲学的批判,实践音乐教育哲学的创始人埃利奥特提出了“音乐是一种多样化的人类实践”。这一理念作为埃利奥特实践观的核心,引起诸多学者的关注与回应。本文立足于分析“音乐作为实践”的内涵,剖析不同学者对埃利奥特音乐实践观的评论,揭示埃利奥特前后期音乐“实践”概念的转变,从而深入认识埃利奥特实践音乐教育哲学的思想内核及其后期发展。