基于核心素养的优质高校课堂教学

高校优质课堂教学不仅要求教师提高教学质量,还要培养学生的核心素养能力,构建基于师生互动、学生个性化发展和学生核心素养培养的高校优质课堂教学体系。文章结合我国高校教学的现状,以大学语文散文阅读教学中朱自清的作品《春》为例,探究打造优质高校课堂的方法。