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培智学校闽南童玩校本康复课程的开发与实施
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摘要
培智学校校本课程是在实施国家培智学校义务教育一般性课程的前提下,通过对本地区、本学校、本校学生差异性的需求进行科学评估,并充分利用当地社区和学校的课程资源开发的课程,其特点是着眼于学生的实际发展需求,关注学生的个体差异。泉州市泉港区特殊教育学校根据新课标要求、培智学生实际需求、当地闽南童玩资源等探索了闽南童玩校本康复课程的开发。
作者
柯良霞
机构地区
泉州市泉港区特殊教育学校
出处
《快乐阅读》
2023年第2期96-98,共3页
基金
泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“特殊教育医康教课程开发与实施研究”(项目编号:QG1451-290)。
关键词
培智学校
课程资源开发
校本课程
开发与实施
闽南童玩
培智学生
康复课程
特殊教育学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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