摘要
汉字是中华优秀传统文化的载体,也是中国文化的精髓。在低年级识字教学中,教师要遵循汉字的构字规律,挖掘汉字的深刻内涵,引导学生在学习汉字的过程中,吸收传统文化的营养,感受汉字博大精深、源远流长的文化底蕴。一、在识字教材中梳理传统文化因素。
出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第3期16-17,共2页
The World of Chinese Literature
基金
江苏省泰州市2021年“十四五”规划重点立项课题“小学识字教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究”研究成果,课题编号:tjkzd2021-024。
