把“语文学习”落到实处

统编教材将语文知识和能力、语文学习方法和策略等以循序渐进、螺旋上升的方式呈现,为学生系统学习规划了有效路径。在教学中,教师要把教材作为课堂教学的核心,为学生创设学习情境,不断提升学生的语文素养。一、品读细节,培养感悟能力教材中的文本都是由文字组合而成的,文字的巧妙组合才成就了文本中的精彩细节。在一篇课文中,原本普通的文字在具体情境中通过组合能够形成精彩的细节,值得学生在阅读时仔细咀嚼。